一(24分)
大千世界,五彩斑斓,像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去,存一份感念,多一份渴盼,怀着热爱奔赴梦想。
1、班级举行“热爱与潜能”主题班会,以下是你的演讲片段。(6分)
当我们真正热爱这个世界时,才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜( )能”的金矿,那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力,为你fù( )能,吸引着你不断去探寻、
甲 生命的种种可能性。同样,它也会给你勇气,使你坚定,让你对所有的困难都能无畏无惧,甘之如饴。无论处于何种境地,热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事,
乙 时间里的每一刻,
。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
潜()能 fù()能
(2)在文段甲、乙两处横线上依次填入词语,恰当的一项是( )(2分)
A.探究 享用 B.开掘 享受
C.开掘 享用 D.探究 享受
(3)请在末尾横线处加上一句话,使表达更加完整。(2分)
2、填写名句,感受作者笔端流露的各种热爱之情。(8分)
热爱是对自然风光的流连,是陶弘景眼前“两岸石壁,(1)
”的多彩,是常建笔下“(2)
,潭影空人心”的禅意;
热爱是对亲人挚友的牵挂,是苏轼“(3)
,千里共婵娟”的祝愿,是王勃“海内存知己,(4)
”的劝勉;
热爱是对知识智慧的吸纳,是孔子“(5)
,不亦说乎”的教诲,是朱熹“问渠那得清如许,(6)
”的顿悟;
热爱是对家国天下的担当,是“了却君王天下事,赢得生前身后名”的慷慨激昂,是“(7)
,
”的爱国情怀。
3、班级开展“我爱科技・乐享生活”综合实践系列活动,本次聚焦“一次性产品消费”,请你参与。(10分)
【活动一:走访社区】邻居杨阿姨说,家中的老人生病住院,在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力,也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后,她发现一次性用品远不止上述那些,广泛涉及衣食住行、医疗等各方面,已被大家普遍接受。她觉得太浪费了,女儿却觉得性价比不错。女儿还说,如果大家都不用,该有多少人失业呀。
【活动二: ▲ 】《科学大众》刊载:一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白,所以使用过程中遇热会释放硫磺,侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子,需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理,直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%,将减少二氧化碳排放量10.3万吨。
【活动三: ▲ 】如何处理使用过的一次性产品呢?同学们来到当地化工厂请教工程师,了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品,从而循环使用。例如:现在很多饮料瓶是由PET(聚对苯二甲酸乙二醇酯)制成的,回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料,5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。
(1)请仿照【活动一:走访社区】的命名方法,为活动二、三命名。(2分)
活动二:
活动三:
(2)你参加了班级的辩论赛,辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。(4分)
(3)“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小贴士,请对其内容进行设计。(4分)
(每条不超过12个字)
答案:
1、(1) ①. qián ②. 赋 (2)B
(3)示例一:才真正活这个世界上。
示例二:未来才会可期。
2、 (1)五色交辉 (2)山光悦鸟性 (3) 但愿人长久 (4) 天涯若比邻 (5) 学而时习之 (6) 为有源头活水来 (7) 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
3、(1) 查阅资料 请教专家
(2)示例:我认为利大于弊,首先,一次性产品消费的使用可以带来方便。在快节奏的现代生活中,我们经常需要快速解决一些问题,如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品,我们可能需要花费更多的时间和精力去清洗和处理这些物品,影响我们的工作和生活。其次,一次性产品消费的使用有助于卫生。一些场合,如医院、食品加工等,需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避免交叉感染和污染,保障人们的健康。最后,一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一些企业专门生产和销售一次性用品,为社会创造了就业机会和税收收入。同时,这些企业也在不断创新和提高产品质量,为消费者提供更好的服务。
(3)示例:①从正规渠道选购“一次性产品”;②注意在“一次性产品”保质期内使用;③使用后注意分类回收或丢弃。