初中语文

名字的艺术 活动一：地方 ・ 名字 1．阅读图文，根据语境填空。 ：看我做的《绍兴地名有文化》（上图），有发现吗？有些地方以地理特征命名。近水之地，如“①________、____…

一、基础知识综合 1．阅读“前言”，完成各题。 三年的语文学习，是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典（yǎ）____________的诗词、意蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生…

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一、班级开展以“想象”为主题的学习活动，请你完成任务。（22分） 【想象之义】 ◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī(  &nbs…

三、学校举行“探索”主题学习活动，请你参加。（24分）你可借助后面的资料夹，完成任务！ 【认识探索者】 9、小组发现，很多“心”字旁的汉字可概括探索者的优秀品质。根据积累，完成思维…

一、语文知识及运用（30分） 学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 中华民族经历了无数难以想象的 惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是…

一、语文知识及运用（30分）为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。任务一：设计“回文图”1. 填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。（4分） ① &nbs…

(一)积累与运用 1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（） A.愧怍(zuò)    翩然(piān)   拈轻怕重(zhān)…

一、积累与运用（41分，选择题每小题3分） 学校开展以“爱我怀化，迎接挑战”为主题的语文综合实践活动，请阅读下列相关材料，完成下面小题。 [立足怀化・关注时事] ①5月4日至7日，…

一、语言综合运用（共18分） 阅读下列语段，回答1-2小题。 每个人都可以成为一个思考者。不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想liào望者的志趣。只…