名著阅读

三、整本书阅读（7分） 结合整本书的阅读，回答17-18题。 17、联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，…

【活动三研读名著・汲取文化养分】5、阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》…

【活动三 执炬向前 开创未来：传递名著不朽的力量】 经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可…

  四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22、某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（&…

（四）名著阅读。 学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与。（9分） 19、[方法指津] 目录 第一篇  探寻红色中国 第二篇  去红都的道路 第三…

（一）整本书阅读（5分） 5、下面名著片段中的“我”指的是（   ）（3分） 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……我从与你相处的过程中学到了忍…

二、阅读（71分） 阅读下面文字，完成2-20题。 （一）（13分）【少年 明辨】 材料一： 到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，服侍太公睡下，盖好了被，他便把省里带来的一个大铁…

四、名著阅读（6分） 17. 班级开版了“赏析简・爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。…

（五）名著阅读（8分） 19．《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹请你根据地点的转换，完成下面表格。（3分） 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与（山海经）》 鲁迅儿时与阿长…

4、名著阅读，回答问题。（4分） 作品名称 选段 《水浒传》 ①A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句…