一、积累与运用（22分）
1. 古诗文默写。
（1）欲穷千里目，______。（王之涣《登鹳雀楼》）
（2）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）晏殊《浣溪沙》中“______，______”运用对偶手法，真挚自然地表现出伤春惜春、感叹年华易逝的心境。
（4）体育中考前，老师用李白《行路难》（其一）中的句子“______，_________”鼓励大家：考试中，小徐看到小州奔跑迅速，不由得联想起郦道元《三峡》中的句子“______，______”；考试后，面对得失，老师告诉大家要“_________，______”（用《岳阳楼记》中的句子填写）。
1【答案】 ①. 更上一层楼 ②. 海内存知己 ③. 无可奈何花落去 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 虽乘奔御风 ⑧. 不以疾也 ⑨. 不以物喜 ⑩. 不以己悲
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、沧、御”等字词容易写错。
2. 你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。
在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
（1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
（2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息
（3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ②③①
（4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
（5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A. 采文明碎片，寻文化之根
B. 天工汉玉说往事，城市更新足音留
C. 讲古彭古事，谱新城新篇
D. 忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
2【答案】（1）蕴 孕 （2）鲜亮 生生不息 （3）D
（4）在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 （5）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
底蕴（dǐ yùn）：指内心蕴藏的才智、见识；也指事情的内涵、文化的涵养等。
孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
【小问2详解】
本题考查词语运用。
A处：鲜亮：鲜明，漂亮；鲜艳：指颜色鲜明而美丽。文中说将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，从而使徐州的文化底色得以呈现。这里的“文化底色”并非单纯指颜色的艳丽，而是一种整体的、带有活力和独特性的风貌，表达出这种通过整合文化元素而展现出的鲜明、清晰且富有生机的文化状态，A处应填“鲜亮”。
B处：息息相关：形容彼此的关系非常密切；生生不息：指不断地生长、繁衍，没有终止。强调事物的生命力源源不断，持续发展。此处说的是尘封于徐州大地的考古遗址孕育的人文精神。这种人文精神是从古至今不断传承和发展的，强调的是其不间断的延续性和蓬勃的生命力，而不是强调它与其他事物的密切关系，B处应填“生生不息”。
【小问3详解】
本题考查排序。
②“保护千年文脉”。因为文脉是一个城市文化传承的脉络，如果文脉得不到保护，后续的文化发展就无从谈起。徐州的考古遗址等文化遗产承载着千年的历史文化，所以这是文化发展的基础和前提。
③“培厚人文精神”。在保护好文脉的基础上，深入挖掘其中蕴含的人文精神，对其进行丰富和充实，使人文精神更加深厚。这是在传承的基础上进行内涵的提升。
①“树立时代新风”。当有了深厚的人文精神之后，结合当下时代的特点，将传统的人文精神与现代社会的价值观相结合，从而树立符合时代要求的新风尚，推动城市在文化方面的发展与进步。这种顺序体现了从保护到传承再到创新发展的逻辑过程。
正确排序为：②③①；
故选D。
小问4详解】
本题考查病句辨析及修改。
“在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。
【小问5详解】
本题考查对联。
A.“采文明碎片，寻文化之根”，主要强调了采集文明碎片和寻找文化根源这两个方面，但对于应聘徐州博物馆讲解志愿者来说，此对联没有突出讲解的工作以及对徐州这座城市新发展的体现；
B.“天工汉玉说往事，城市更新足音留”，侧重于天工汉玉讲述往事和城市更新 足音，比较片面地突出了天工汉玉和城市更新两个点，不能全面地涵盖讲解志愿者的工作内容和意义；
C.“讲古彭古事，谱新城新篇”，“讲古彭古事”明确体现了作为徐州博物馆讲解志愿者的工作内容，即讲述徐州（古彭）的历史故事；“谱新城新篇”则表达了在讲解历史的同时，也为徐州这座城市的新发展贡献力量，与应聘成功后作为讲解志愿者的身份和工作非常契合；
D.“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”，此对联重点在回忆往昔和当下的培根铸魂，对于讲解志愿者的工作及徐州这座城市的特色体现不够具体和全面；
故选C。
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