（二）阅读下面两段文言文，完成第5-10题（23分）
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣��环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为��，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。�倘徊欢�，�m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，
斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【乙】柳子厚墓志铭（节选）
韩愈
（子厚）遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬（永）州司马。居闲，益自刻苦，
务记览为词章，泛滥停蓄，为深博无涯�澧伲�而自肆于山水间。
务记览为词章，泛滥停蓄，为深博无涯�澧伲�而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁②，州人顺赖。……衡湘以南，为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
[注]①�澹核�边。②卒：突然。③教禁：官方发布的劝谕条文和禁令。
5.[甲]文作者是唐代文学家 。也就是[乙]文中的“子厚”。他和[乙]文作者韩愈以及另六位宋代文学家被合称为“ ”。（2分）
6.用现代汉语翻译[甲]文中画线句。（4分）
斗折蛇行，明灭可见
7.解释[乙]文中加点词。（4分）
（1）益自刻苦（ ） （2）是岂不足为政邪（ ）
8.下列对[乙]文中画线句的理解，正确的一项是（ ）。（3分）
A.致力记录所见的景物并写成文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。
B.致力记录所见的景物并写成文章，尤其爱描写江河泛滥、湖海蓄积。
C.务必记得展览自己所写成的文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。
D.务必记得展览自己所写成的文章，尤其爱描写江河泛溢、湖海蓄积。
9.读两文可知，子厚曾先后被贬谪到永州和柳州。在永州，子厚虽“自肆于山水间”，却感受到“
，
”的冷清气氛，创作出《小石潭记》等佳作。在柳州，子厚用心政务，“
，
”，获得当地百姓们的信任；同时他还热心指导青年学者，使他们的文词达到“
”的水平。（6分）
，
”的冷清气氛，创作出《小石潭记》等佳作。在柳州，子厚用心政务，“
，
”，获得当地百姓们的信任；同时他还热心指导青年学者，使他们的文词达到“
”的水平。（6分）
10.从两文可以看出，子厚是一位才华横溢的文学家、
、
。（4分）
、
。（4分）
答案：
(二)阅读下面选文，完成第 5-10 题(23 分)
5.柳宗元《1分)“唐宋八大家”(1分)
6.(溪水》像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。《4 分)
7.益: 更加。《《爱莲说》)足: 够得上，值得。《(《桃花源记>)《共4分，各 2分
8.点(3分)
“寂寥无人，凄神寒骨”)9.“凄神寒骨，悄怆幽邃”或:“因其土俗，为设教禁”“悉有法度可观”(共6分，各2分
10.治理有方的官员(或:心怀百姓的政治家、受人爱戴的官员等等) 提携后进的师长(共 分，各 2分)、现代文(34分)
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