1、阅读下面文字，回答后面的问题。（共3分）
塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。春天，群山抹绿，雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿，层林尽染；冬天，白雪皑皑，__________________，三代育林人的青春与汗水抹去了（huāng mò）与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑，铸刻着人与自然和谐共生的密码。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（2分）
①（huāng mò）____________ ②逾越_____________
（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。（1分）
2、阅读下面文字，回答后面的问题。（每空1分，共5分）
[甲]“蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，____________。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。
[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、
沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[丙]雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万簇俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，
实不足为外人道也。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“_____________，____________。”
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《__________________》。
3、鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。（每小题3分，共6分）
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题号
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原稿
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改定稿
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出处
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（1）
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在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。
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在我所认为我师的之中，他是他是最使我感激，给我鼓励的一个。
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《藤野先生》
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（2）
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三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花……
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三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……
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《从百草园到三味书屋》
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4、对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。（共6分）
（1）班里有同学不认识上联中的“稔”子，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画，查到这个字读“rěn”。（2分）
（2）在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（2分）（ ）
A．庄稼成熟 B．年 C．熟悉
（3）该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是__________________。（2分）
答案：
1、（1）①荒漠 ②yú yuè
（2）银装素裹（其他意思对如“山河凝脂”“玉宇澄澈”“原野藏青”也可）
2、（1）白露为霜 宛在水中央 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（3）桃花源记
3、（1）将“在我一生之中认为我师的之中”改为“在我所认为我师的之中”删繁就简，语言变得简洁精炼；将“给我奖励”改为“给我鼓励”悉心斟酌，务求准确严密。
（2）将“但在那里也可以采腊梅花”改为“也可以爬上花坛去折腊梅花”，添加具体动作，更加生动形象。
4、（1）禾 8（或：八）
（2）A
（3）政通人和
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