二、诗词鉴赏
[甲]行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[乙]小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣��环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，�倘徊欢�;�m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者， 崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。
（1）甲诗和乙文作者同为唐代文人，其中甲诗作者是被后人誉为“___________” 的李白，乙文作者是“唐宋八大家”之一的___________（人名）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
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（3）下列对选文内容理解正确的一项是（ ）
A．甲诗前四句叙写豪放的宴饮场景，酒宴暂时消解了诗人内心的苦闷抑郁。
B．乙文首段讲述发现小石源的经过，表现出小石潭的美妙与作者的喜悦。
C．甲诗具体描绘渡黄河登太行的艰险，表现人生道路的艰难和仕途的阻塞。
D．乙文细致描写了游鱼的静态和动态，游鱼的怡然自得是作者心境的写照。
（4）甲诗乙文都表现了作者的心境变化。甲诗表现了诗人面对困境从“茫然”到___________的
心理转变；乙文则表现了作者从暂时的“乐”到___________的心理变化。（4分）
【分析】：
此题考查学生对文化文学常识的掌握，做好这类题还得依靠学生平时课下的积累，记背一些与作者相关的文化文学常识，此题，李白被后人誉为“诗仙”，乙文作者是唐宋八大家：柳宗元。
考查学生重点句子的翻译，翻译句子注意做到字字落实，添主语，本题重点得分词（“以”：因为 “清”：冷清“去”：离开）。
本题考查学生对文本的内容理解，A.有误，由“停、投、拔、顾”可知诗人的心情是迷茫苦闷，并无暂时消除内心的苦闷抑郁；C.“具体描绘”表述有误，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味；D.后半句“游鱼的怡然自得是作者心境的写照”表述有误，“游鱼的怡然自得”并非作者心境的写照，作者的心境是：凄苦。
本题考查学生对文本的内容理解，甲诗由“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知其心理最终转变为“积极乐观”，乙文作者借游历山水寄托自己被贬后抑郁忧伤的心情，乍见小潭的乐，是一种暂时的解脱，作者后来因小石潭凄清的环境，又勾起其自身对仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情再次油然而生，以致最后不得不离开，可知作者最终的心理是：忧伤凄苦。
【答案】：
诗仙 柳宗元
因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离开了。
B
积极乐观 忧伤凄苦
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