语言积累与运用

一、积累运用（28分）亲爱的同学们：    扬州是一座因水而兴的美丽古城。     为了让扬州走向更远的世界，现向大家发出如下倡议…

  一（24分） 大千世界，五彩斑斓，像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴梦想。 1、班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下…

一、积累・运用(28分) 爱因斯坦说过：“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动，同学们积极参与。 1、阅读下面的语段，完成相关任务。（11…

一、(16分) 阅读下面文段，完成1―2题。 伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养：南湖的红船开辟了民族的新航道，长征路上的雪山草地锻造了民族的坚 韧不拔，延安窑洞里的灯火点(rá…

1、阅读下面的短文，按要求答题。（9分）天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民…

名字的艺术 活动一：地方 ・ 名字 1．阅读图文，根据语境填空。 ：看我做的《绍兴地名有文化》（上图），有发现吗？有些地方以地理特征命名。近水之地，如“①________、____…

一、基础知识综合 1．阅读“前言”，完成各题。 三年的语文学习，是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典（yǎ）____________的诗词、意蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生…

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一、班级开展以“想象”为主题的学习活动，请你完成任务。（22分） 【想象之义】 ◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī(  &nbs…

三、学校举行“探索”主题学习活动，请你参加。（24分）你可借助后面的资料夹，完成任务！ 【认识探索者】 9、小组发现，很多“心”字旁的汉字可概括探索者的优秀品质。根据积累，完成思维…